人教版五线谱音乐一年级上册第四单元音乐中的动物 欣赏 《引子与狮王进行曲 》优质课教案

人教版五线谱音乐一年级上册第四单元音乐中的动物 欣赏 《引子与狮王进行曲 》优质课教案

2、通过聆听、模仿、模唱、表现等音乐活动，加深学生对音乐表现手段的体验，在表演中主动参与音乐活动

3、培养学生认真聆听音乐的习惯，并通过狮王的故事，给学生渗透释放友好和善意的人文理念。

教学重点：

1、通过欣赏乐曲，感受乐曲所表现的音乐形象。引导学生感受音乐要素与音乐形象之间的关系；

2、通过聆听、模仿、模唱、表现等音乐活动，加深学生对音乐表现手段的体验，在表演中主动参与音乐活动。

教学难点：

1、引导学生感受对乐曲画面和内容的丰富表现力，加深学生对音乐旋律、情绪和结构等要素的感受和理解。

2、学生扮演森林里各种不同的动物，发挥想象力，扩展故事情节

教学过程：

组织教学

随《运动员进行曲》踏步进教室

二、谈话导入

师：同学们，你们听过这首曲子吗？在那听过的？那你们知道这首曲子吗？这首曲子的名字叫《运动员进行曲》，它的节奏有什么特点？（进行曲的旋律雄劲刚健，节奏坚定有力。通常是在队伍行进时演奏的，它能让我们脚步更加整齐。）

三、完整聆听

1、初听全曲、听辨主奏乐器

师：今天老师还为你们带来了一首进行曲，你们能听出它是由什么乐器演奏的吗？

生：有钢琴、小提琴、大提琴......

师：我们把大提琴、中提琴、小提琴、低音提琴称为弦乐组合；还有我们的乐器之王——钢琴。

2、复听全曲、听辨乐曲主角

师：今天，这首进行曲里的重要人物也来到了我们的课堂中，它到底是谁呢？让我们来欢迎它吧!（播放《引子与狮王进行曲》音乐，师画森林图谱）

师：进行曲里的主人是谁呢？谁来说说？

生：狮子

3、师：小朋友们说的真好！他就是森林之王——狮子，这只狮王到底长什么样？我们再次从音乐中寻找答案吧！（播放吼叫声，师画狮头）

4、揭题——《引子与狮王进行曲》

师：狮子是森林之王，刚才我们欣赏的乐曲就是《引子与狮王进行曲》