人教版五线谱一年级下册第五单元 五十六朵花 《欣赏 苗家乐》优秀教案设计

人教版五线谱一年级下册第五单元 五十六朵花 《欣赏 苗家乐》优秀教案设计

??? 2．培养学生热爱劳动、自己事自己做的道德观念。

??? 3．用打击乐器和着音乐为乐曲伴奏。

教学重点：

??? 感受乐曲欢快活泼的情绪，能够哼唱乐曲的主旋律。

教学难点：

??? 够用打击乐器和着音乐为乐曲伴奏。

教学准备：

??? 打击乐器——响板、沙锤、双向板。

教学过程：

??? 一、导入。

??? 1.节奏练习：

??? X X? X? ︱? X X? X? ︱? X X? X X ?︱? X? XX?? X 0? ︱

??? 师：谁能够把这条节奏读一读？

??? 师：一起读一遍！

??? 师：请注意最后一小节的节奏，有两个音读的比较快，知道是哪两个音吗？大家一起把第四小节的节奏读一遍！

??? 2.认识苗族的代表乐器——芦笙

??? 师：同学们的节奏感真不错，那你们的知识面广不广啊？我要考考大家！请看！（课件展示一位穿着苗族服饰的小姑娘图片）

??? 师：你们知道这位小朋友是哪个民族的吗？

??? 师：大家想不想到她的家乡去看看？

（课件展示苗族风情的图片，民族乐器——芦笙，背景音乐《苗家乐》）

??? 师：从以上图片中，你们都看到了什么？

??? 师：有一种乐器，大家看见了吗？谁能说出它的名字？（芦笙）

??? 师：芦笙是苗族的代表乐器，是由多根竹管插在笙斗里组成的。你们想不想听听芦笙的音色啊？（课件出示一段芦笙的乐曲）

??? 师：芦笙的音色是清脆的还是浑厚的呢？（清脆的）

??? 师：下面，我们就来欣赏一首由芦笙和其它乐器合奏的乐曲，听听这首乐曲的情绪是怎样的？