人教版五线谱二年级上册音乐第二单元　快乐的游戏 《欣赏　士兵进行曲》优秀教学设计

人教版五线谱二年级上册音乐第二单元　快乐的游戏 《欣赏　士兵进行曲》优秀教学设计

四、学情分析：

本课教学面对的是二年级的小学生，无论在生理还是心理上，都不同程度地带有幼儿的特征，他们的思维以具体的形象思维为主，行为上往往表现出好奇、好动、好模仿的特点。

五、教学目标：

感受进行曲的特点，初步体验进行曲的旋律、节奏及速度风格等音乐要素。

2、通过聆听、模唱、声势律动、创编表演，等一系列音乐活动，引导学生感受神气又可爱的木偶兵的音乐形象，培养他们的创造力。

六、教学重点：用不同的音乐形式感受进行曲的特点。

七、教学难点：初步体验进行曲的旋律、节奏及速度风格等音乐要素。

八、教学准备：

电脑、铃鼓、多媒体课件、钢琴

九、课时安排：

一课时

十、教学过程：

（一）游戏导入，激发兴趣

导语：亲爱的同学们，欢迎大家来到快乐的音乐课堂里。老师今天要带你们做一个有趣的游戏，准备好了吗？请听游戏规则。

1、教师手拿铃鼓带领学生做游戏“红灯绿灯小白灯——定”，要求学生在听到“定”字的时候，做一个自己喜欢的木偶人动作。

2、教师手拍铃鼓节奏，让学生按节奏模仿木偶人走路。节奏型如下：

× —︱× —︱× —︱× —︱× ×︱× ×︱× ×︱× ×‖

过度语：你们节奏感真棒！走起路来像一个个整齐的小士兵，我们就来听一首关于木偶兵操练的乐曲，名字叫《士兵进行曲》。（板书）

【设计意图：以做游戏的形式开场，激发学生们的学习兴趣，育教于乐。】

完整聆听，感受乐曲

初听乐曲，让学生说一说对乐曲的感受。

复听乐曲，启发学生用自己编创的动作随乐曲表演。

出示节奏图谱，让学生念一念、做一做，掌握熟练后随乐曲律动表演。图谱如下：

× × ︱× 0 ︱× ×︱× 0‖

嘁 嚓 嘁 嘁 嚓 嘁