二年级上册我的音乐网页 《选唱　过新年》优秀教案

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教学重难点：歌曲的学唱及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。

教学准备：课件、电子琴、打击乐器（双响筒、锣、鼓）、手绢花、礼花

教学过程：

一、 情境导入?初步感受

师：带领学生拍手进教室（播放《儿童新年歌》）

生：初步感受歌曲情绪

师：同学们好，欢迎大家来到今天的音乐课堂，踏着这段欢快的音乐，同学们感觉高不高兴？

生：高兴、快乐等的回答

师：老师再问问你们：像这样欢快热烈的音乐在什么时候会经常听得到呢？

生：过新年的时候。

师：真棒！你们说出了我们今天音乐课的主题（出示图片标题《过新年》）。那过年的时候同学们会做哪些事情呢？老师想请几位同学和大家一起分享分享过年的情景。

生：吃饺子、守岁，吃年夜饭、放鞭炮、贴春联、唱歌跳舞……..

师：过年可真热闹！瞧（出示图片）你们喜欢过年吗？

生：喜欢。

师：今天老师就带大家学习一首与过年有关的歌曲《过新年》。（播放视频）

生：欣赏音乐，观看视频。

二、 深入体验??表现歌曲（奏、唱、跳）

师:?同学们你们从刚刚的歌曲里听到了什么？

生：喜洋洋、鞭炮、锣鼓响……还有“咚咚咚咚锵”的声音。

师：咚咚咚咚锵到底是什么声音呀？

生：敲锣打鼓的声音。

师：对，为了迎接新年，人们还会用敲锣打鼓的方式来庆祝。（出示锣鼓图片，师演示并让学生单独模仿锣鼓声）

师：老师这有几条节奏（出示图片），我用锣鼓敲打节奏，请同学们模仿模仿锣鼓声。（师敲击时需注意力度变化与提示）

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咚咚??咚咚? ??锵