人教版五线谱二年级上册我的音乐网页 《选唱　过新年》优秀教案设计

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过程与方法目标：通过猜灯谜、贴春联、贴窗花、包饺子等活动，培养学生的创造力以及发展学生的想象力；

（3）情感态度与价值观目标：激发学生珍惜今天的幸福生活，感受年文化的魅力，培养学生民族自豪感。

教学重点和难点 :

重点：

能够用自然、欢乐、热烈的声音演唱歌曲，用民族打击乐器大鼓和铙钹为歌曲伴奏；

指导学生在情境中发挥想象，参与过年习俗的体验以及歌曲的边演边唱；

难点：

歌曲第二乐句至第三乐句的节奏变化；

歌曲第五乐句结束句的休止节奏；

用打击乐器鼓、铙钹为歌曲进行简单的伴奏；

教学准备：课件、电子琴、拨浪鼓、大堂鼓、铙钹；

教学过程：

创设情境，导入新课；

师生问好 ；

情境导入；看图片（春节习俗图片，背景音乐《春节序曲》）

新课教学；

节奏训练；

模仿、想象锣鼓的声音和节奏，体会过年热闹的气氛；

猜灯谜；

要求学生用刚刚的节奏型朗读迷面“一个大肚皮，生来怪脾气，不打不做声，越打越欢喜”，要求学生读准节奏型，体会过年的喜庆（学生在有节奏的朗读中既理解了谜面的意思，又巩固了一遍节奏型）

贴春联（导出课题）；

（1）了解中国新年的习俗贴春联，春联的上联在右边，下联在左边；

（2）引导学生用怎样的节奏读春联更能体现出春节的热闹、喜庆的气氛；

看视频；简单了解中国的传统佳节之一“过年”（生活小百科介绍过年的视频）

歌曲教学；