人教版五线谱二年级上册第三单元　劳动最光荣 《歌表演　猴子蒸糕》优秀教案设计

人教版五线谱二年级上册第三单元　劳动最光荣 《歌表演　猴子蒸糕》优秀教案设计

教学目标：

（1） 情感目标：感受特定环境下的“自然与音乐”——黄昏的钟声，在美妙的歌声中提高审美情趣。

（2） 技能目标：能够有意识地参与轮唱，并且在轮唱的过程中控制自己的声音，逐步学会聆听，树立良好的声部概念，为以后的合唱教学打下基础。

（3） 过程与方法：

让学生在反复聆听——听钢琴、听教师范唱、听同学模唱、听录音演绎中逐渐养成良好的聆听对比的习惯，从而逐步学会在参与中聆听，在聆听中修正自己的表现。

教学重点：有感情、有表情地用轮唱表现黄昏中钟声的缥缈与美妙。

教学难点：二部轮唱。

教学程序：

过程

内容

活动

一、导入

感受三拍子的节奏特点，体验歌曲主旋律的音乐走向。

1．太阳公公：亲爱的 同学们，快乐的一天马上就要过去了，在黑夜来临之前，我要带你们去一个神秘而又美丽的地方，请跟上我的脚步，一起来吧！（多媒体播放太阳公公图片，如下图。学生观察图片特点。）——《黄昏之太阳的脚步》

1-2 ︳3-1︳4-3 ︳321︳ 1-．．．

【设计理念：将歌曲旋律图谱画，提高学生的学习兴趣，同时能将听觉与视觉很好的结合为一体，体现情景教学的高效性，其中线条表示整个旋律的走向，大太阳表示强拍，小太阳表示弱拍。】

2．师：请竖起你灵敏的小耳朵，听听太阳公公的脚步是几拍子的？有什么节奏特点？

【设计理念：复习三拍子，感受强弱弱的节奏特点。】

3．师：太阳公公呼唤着我们，快点挥挥手告诉他们，我们已经跟上了。（体验三拍子的特点）

太阳公公：1- 2︳3 - 1︳0 0 0︳0 0 0︳4- 3 ︳3 2 1︳0 0 0 ︳0 0 0︳···

小朋友们：0 0 0︳0 0 0︳1- 2 ︳3 - 1︳0 0 0︳0 0 0︳4- 3 ︳3 2 1︳··?

【设计理念：通过拟人化的音乐对白，让学生在反复的聆听过程中进行模唱，为后面掌握歌曲打下扎实的基础。】

二、听唱

掌握歌曲的速度，感受歌曲的意境和情绪，体会黄昏美丽的晚霞。

1．太阳公公：瞧，我们来到了这个神秘的地方，在美丽的黄昏到来时，在欧洲的一个教堂里，有一群可爱的孩子在唱歌，听！（播放演唱版本的音乐，同时幻灯片自动播放有关美丽黄昏的图片）——《黄昏之孩子的歌（美丽的黄昏）》