人教版五线谱二年级下册第二单元　 健康歌 《欣赏　 踢毽子》优秀教案设计

人教版五线谱二年级下册第二单元　 健康歌 《欣赏　 踢毽子》优秀教案设计

教学重点：

进一步引导学生勇于参加各项音乐活动，继续培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学们友好相 处，相互合作的能力。

教学难点：

《踢踺子》 时与音乐节奏的配合。

教学准备：

录音机、踺子。

教学过程：

1、用踢毽子的图片或提问的方式引入歌曲《踢毽子》的教学，请学生用语言描绘踢毽子时欢快、热烈的气氛。

2 、提问“踢毽子的音乐应当是怎样的？”“演唱时在声音上应具有什么特点？”启发学生想象表现拔河场面歌曲的音调特点——热烈、欢快、紧张。

3、听赏歌曲《踢毽 子》的范唱录音，听几遍后通过提问的 方式，加深学生对这首歌曲的认识，为正确地表现这首歌曲打下基础。

4、按课本上的要求，用打击乐器（或小喇叭、喊声、跺脚等）表现歌曲 《拔河》热烈、紧张。欢快的气氛，再将这些声音录下来。

5、边演唱歌曲，边放渲染气氛的录音，师生共同评论。

6、欣赏管弦乐曲《踢踺子》，引导学生注意由木琴奏出的主题。

7、教师表演踢踺子动作（也可将踺子带到课堂上来，因有些学生可能没有见过和玩过踢踺子），开始时两拍踢一下，后可变为一拍踢一下，可用右脚踢，也可用左脚踢，可以站着踢，也可以跳着踢，还可以右脚交叉到左脚后面踢等。

8、学生随音乐即兴地做踢踺子的动作，不要要求整齐划一，只要求能合拍，达到“用动作来理解 音乐、表演音乐”的目的。

9、复听一遍《踢踺子》以加深印象，并要求学生能在以后 播放这段音乐时立即说出曲名。

10、介绍管弦 乐知识：

系指除协奏曲、交响乐之外的由管弦乐队演奏的其他类型的作品。管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成。有时因创作意图和演出条件的不同，可对乐队编制适当调整，或加用钢琴、竖 琴、钢 片琴等。我国的管弦乐队为增强作品的 民族风格或地方色彩而 加入一些民族乐器，亦属常见。