人教版五线谱音乐二年级下册第一单元　 到郊外去 《唱歌　 山谷回音真好听》优质课教案

人教版五线谱音乐二年级下册第一单元　 到郊外去 《唱歌　 山谷回音真好听》优质课教案

三、教学目标

知识与技能：用轻快、优美、富有童趣的声音演唱歌曲《山谷回音正好听》

过程与方法：能用歌声表现声音的强弱

情感态度和价值观:通过聆听、演唱让学生感受声音和大自然的美，了解回声这一自然现象，有热爱大自然，保护大自然的愿望

教学重点：指导学生用欢快富有童趣的声音唱好《山谷回音真好听》

5.教学难点：用强弱对比来表现歌曲

四、教学方法

教法：情景教学、启发式教学、媒体视频助学

学法：发现法、模仿法、探究法、感悟法、实践创编法

五、教学准备

课件、电子琴、卡片

六、教学流程

1.导入

同学们春天来了，万物复苏、百花齐放、今天阳光明媚就让我们一起去郊游吧！（播放郊游学生律动）

呀！那不是小猪佩奇吗？它也来啦（播放视频）回音好听吗？我们今天就来学习一首歌曲看看歌曲里的回音是什么样的。出示课题。

2.教学目标：

（1）用轻快、优美、富有童趣的声音演唱歌曲《山谷回音正好听》。

(2) 通过聆听、模范，用强弱来表现歌曲

(3) 了解回声这一自然现象，有热爱大自然，保护大自然的愿望

3.体验感知回音

刚刚我们在佩奇的小视频里听到了回音，那么什么是回音呢？回音就是遇到障碍物反射回来再度被听到的声音。

现在我们也来到山谷了，你们想不想也跟大山打个招呼呢？

生：你好吗（声音强）

师：你好吗（声音弱）

刚才山谷是怎么回答的？这两种声音有什么不同？（一大一小）