人教版五线谱二年级下册音乐第一单元　 到郊外去 《唱歌　 郊游》优秀教学设计

人教版五线谱二年级下册音乐第一单元　 到郊外去 《唱歌　 郊游》优秀教学设计

　　教学重点、难点

　　1、重点：引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作去体会和表现音乐的内容。

　　2、难点：教师为音乐创编表演营造气氛，并做好组织工作。

　　教学过程

复习导入

1．复习歌曲《小红花》。

　　指导语：（教师弹凑歌曲前凑）这是什么歌曲？在最后一句我们应怎么唱？（前面跳跃，后面连贯）

　　用跳跃、连贯的声音唱《小红花》。

2．教师引导幼儿回忆郊游时的美好前景。

　　提问：你们郊游过吗？去了哪里？玩了些什么？

　创设情景，揭示课题

　　　出示图片：蓝天白云，青山绿水，小朋友们手拉手去郊游。

　　学生描述图片内容。

　　教师总结：同学们说的非常好，秋天真是太美丽了，这儿我把它总结成了一首歌谣，大家来一起看一看！

　　多媒体出示歌词。

　　请几位小朋友来朗读一遍，大家仔细聆听并做出评价。

　　老师带着大家一起读。

　　刚刚我们用图画的形式、语言的形式，感受到秋天带给人的快乐，同学们想不想用歌唱的形式来表达我们快乐的心情呢？

教唱歌曲

　　播放歌曲录音或多媒体动画《郊游》。

　　同学们真的很棒，已经能合着音乐演唱这首歌了，只是有些地方还不是很有把握，下面我们一起来跟着琴学一学。

　　介绍歌曲：台湾童谣，2/4拍， 全曲3句话，第一和第三句相同。

　　难点教唱：这个乐句中的“悠”字和“柔”字比较难唱，一个字唱了好几个音，大家来试试把这个音的旋律画一画，（指导生做手势）。

　　“绣”大家注意一下，老师唱 大家有没有发现这几句和哪一句是一样的？（第一句）。