二年级下册第一单元　 到郊外去 《编创　 山谷回音》优秀教案

二年级下册第一单元　 到郊外去 《编创　 山谷回音》优秀教案

2、引导学生积极创编回音游戏

教 学

重难点

引导学生积极创编回音游戏

教学准备

教学主题图

备课组

主备人

教学过程：

第一课时

师生问好，交流寒假见闻。引入春天的话题。听一首与春天到郊外去郊游相关的歌曲《山谷回音真好听》。?

2、引导学生倾听歌词，关注歌曲中模仿回音的两句旋律，启发学生思考歌曲运用什么方法再现大自然中的回音现象。?

3、教师即兴呼唤，请学生用稍弱的力度模仿教师的声音，表现回音效果。?

4、教师穿插一至两首练声曲，让学生用稍弱一些的力度来模仿。?

例如：1=C? 4/4?

1????2? 3? — |1? 2? 3? — |5 4??3 2??5 4??3 2? |1 — — —‖?

师：呜???????????? 呜?????????? 轰隆 隆隆隆隆隆隆? 隆。?

生：呜???????????? 呜????????? ?轰隆 隆隆隆隆隆隆? 隆。?

二、教师引导学生模仿歌曲中的一句，由一句模仿，引入整首歌曲的模仿。

1、教师演唱歌曲中的第二句：????

学生跟唱：?

1 2??3 4? |5? —|???????????????1 2??3 4? |5? —|?

啊?????????????????????????????????? 啊?

2、教师一句一句演唱全曲，学生一句一句跟唱，注意用稍弱的力度演唱。?

3、全体跟琴演唱歌曲。?