人教版五线谱二年级下册第五单元　 调皮的小闹钟 《唱歌　 每天》优秀教案设计

人教版五线谱二年级下册第五单元　 调皮的小闹钟 《唱歌　 每天》优秀教案设计

教学内容:

学唱歌曲《每天》

教学目标:

1.感受《每天》紧张欢乐的情绪。

2.能与老师同学合作，按准确的节奏随伴奏音乐演唱表现歌曲。

3.学生能积极参与创编活动并和同学合作创编简单的多样伴奏形式。

教学重点: .

能按准确的节奏演唱歌曲。

教学难点:

1.清晰准确的演唱歌曲中密集节奏。

2.创编简单的多样伴奏形式。

教学过程：

一．师生问好

按不同的节奏问好。

（设计意图 活跃上课气氛，弱化节奏）

二．节奏训练

1.出示课件，让学生动脑读节奏。

2.做律动，初步感受歌曲背景音乐，并说出老师在做什么（做出日常的行为）。

（设计意图 吸引学生对节奏的兴趣，为演唱做好铺垫）

三．学习歌曲《每天》

1.提问同学们你每天都在做什么？引出课题。

2观看课件《每天》，让学生说出乐曲的情绪，谈谈听了乐曲后的感受。

（教师总结 ：紧张欢乐的情绪。）

3.让学生读节奏，注意纠错。

4.读出歌曲中的节奏。