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人教版五线谱二年级下册音乐第四单元 五十六朵花 《欣赏 滚核桃》优秀教学设计
教学内容：
1、简单讲解我国民间器乐的发展。
2、鉴赏《滚核桃》，了解我国“鼓”的知识。
3、通过引导，学会简单的打击乐敲奏。
4、拓展与探究我国鼓的种类及作用。
教学重点：
1、鉴赏《滚核桃》。
2、通过互动活动，学习和掌握鼓乐基本节奏。
教学难点：
1、培养学生创新能力和对我国打击乐的兴趣。
2、引导学生准确掌握打击乐的基本节奏。
教学过程：
一、导入：
播放《十面埋伏》中击鼓游戏的视屏片断，提出问题。
问题：1、请问以下影片出现了哪种主要乐器？
2、其影片中的背景音乐为何种音乐形式？
二、新课讲授：
《滚核桃》是一首山西绛县鼓乐。演奏时使用多面各种形制的鼓和一副拍板。由于演奏时既有音乐本身的情绪色彩，又有演员现场的表演艺术，因而不仅好听，而且好看。乐曲表现农民采摘核桃之后，集中装袋、运到房顶上，然后铺开核桃晾晒、核桃滚散开来、滚落地上等景色，并以此抒发农民劳动时的欢快喜悦心情。乐曲由头、身、尾三部分组成。
（1）讲解和欣赏《滚核桃》。
（2）教师展示和演示鼓，让学生了解鼓的音色和音色不同的表现意义。
（3）教师引导学生通过视听，徒手敲击出乐曲中较为简单的节奏型。
三、课堂互动（10分钟）
1． 介绍几种常用的打击乐节奏型。（教师示范，学生学习）
2． 分组讨论：播放一段无声视屏，创编一段打击乐节奏。
四、扩展与探究