四年级上册第五单元　欢腾的节目 《活动　欢腾的那达慕》优秀教案

四年级上册第五单元　欢腾的节目 《活动　欢腾的那达慕》优秀教案

通过交流、合作、创造等方式表现欢腾的那达慕。

教学过程

一、导入新课

师：同学们，上节课我们感受了“那达慕”大会盛大的场面，你们还记得“那达慕”大会上都有哪些比赛吗？

学生自由回答。

二、活动：“欢腾的那达慕”

1、教师出示摔跤比赛图片。

（1）请两位同学模仿摔跤比赛。

（2）创编摔跤的旋律。

教师指导：指导学生用几个音把旋律补充完整。发挥学生的想象，让学生进行创造。

（3）学生边唱旋律边进行表演。

2、教师出示赛马比赛图片。

师：摔跤比赛进行得很激烈，第二项比赛是赛马。

（1）创编赛马的节奏并用打击乐器伴奏。

教师指导：指导学生创编节奏，选择用打击乐器伴奏。学生可以选择响板、双响筒、串铃、手铃等乐器。

（2）学生分组汇报表演。

3、教师出示射箭比赛图片。

提问：你们知道射箭比赛应该怎么表现吗？应该选择哪种乐器比较合适？学生自由回答。

教师指导：指导学生设计拉弓、射箭、中靶的不同乐器。

学生分组用打击乐器模仿“射箭”的声音效果。

4、分组讨论，设计表演。

教师指导：学生分四组，相互讨论，交流摔跤、射箭、赛马、加油等活动。

5、分组进行歌曲表演。

教师指导：指导每组学生进行表演，其他三个组的同学唱加油歌。每个组的比赛项目有同学演唱或演奏乐器。每个项目结束后，拉拉队同学唱加油歌。最后完整演唱歌曲《那达慕之歌》。学生可以不按照书上排列的顺序进行，要充分发挥学生的创造性。

三、课堂小结