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人教版五线谱四年级上册音乐第三单元 我们的田野 《活动 田园随想》优秀教学设计
2.我们前面还学过两首描写田野美景的歌曲，大家还记得吗？
对，我们一起再来唱一遍。在唱的同时呢，用手指在面前画出你脑中想象出的画面。
3.唱完之后挑同学起来说一说刚才你在脑中出现了什么样的画面呢？
二、教学过程
1.欣赏几段乐曲，《间奏曲》、《土耳其进行曲》、《命运交响曲》
2.为孩子们发放任务单。听一听这几首乐曲的情绪、速度各是怎样的。小组讨论填在任务单上，小组起来汇报。之后思考刚才听过的哪首乐曲的情绪跟前面欣赏的画作一致。
《间奏曲》，尝试说一说它的主奏乐器
长笛（简单介绍长笛） 再来完整欣赏一遍，男生在欣赏的同时可以模仿长笛吹奏的动作，女生手持纱巾随音乐旋律摇动。
3.欣赏完了，我们再来一起学习一首歌颂田野美景的歌曲。 播放视频先聆听。
三、表现
大家想一想，我们还可以用什么样的方式来表现田野的美景，表现我们对田野的热爱。
朗诵 大家翻开任务单的背面，老师给每一个小组都准备了一段散文，两分钟时间熟悉一下，每个小组依次上来展示。
大家想一想我们可以用什么样的方法使得我们的朗诵更加充满感情更加动人呢？
对了，配乐，让我们把我们刚才听到的两首乐曲加入到朗诵中试一试效果吧