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人教版五线谱四年级下册我的音乐网页 《选唱 海鸥》优秀教案设计
２、教师范唱。请同学说一说，这首歌有什么特点？听了以后有什么感受？
3、听琴哼唱，注意休止符处。
二、学唱“海鸥”。
1、请同学们以小组为单位，每组派出一位同学。讲解自己找到的有关海鸥的小知识，看谁讲的好，讲的好的同学将为自己的小组赢得一枚小红花。（讲解，评出优秀组）
2、师：刚才大家讲的真棒！希望你们今后也向海鸥一样勇敢坚强不怕困难。下面我们来学习海鸥，看谁克服困难唱的最好。
3、聆听歌曲，请同学跟着哼一哼。
4、有节奏的朗读歌词，注意读出感情来。
5、跟琴学唱歌曲，师弹一句生唱一句。
熟练地唱全曲，用稍快的速度。
四、歌曲处理：
1、请同学们将书上所有的休止符标出来。并分别唱一唱。讨论：有休止符唱出来的感觉会怎样？休止符在这里起到了什么作用？
2、讨论：歌曲整体应该用什么情绪来演唱，高潮在那里？应该怎样演唱？
讨论后练唱
3、整曲演唱，注意情绪、速度。（请同学边唱边做一做动作）
板书设计：
海鸥
活泼、欢快、速度稍快