1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
人教版五线谱四年级下册音乐第一单元 绿水江南 《音乐实践》优秀教学设计
教学重、难点
1、通过学习《小燕子》,使学生对合唱音乐有初步了解和认识。
2、感受二声部歌曲演唱和吹奏技巧,激发学生学习的兴趣。
教学过程
一、导入部分
学生进行发声练习,通过演唱和吹奏音阶。进入这节课的音乐实践练习。
二、新歌教授
1、熟悉歌曲,能够边听边思考问题,歌曲有几个声部组成?歌曲的速度是怎样的?
师:歌曲《小燕子》是由两个声部组成的。速度是中速,我们先看高声部。
(1)随老师的琴声,唱一唱高声部旋律。
(2)教师带领学生尝试吹奏高声部旋律
(3)注意高声部吹奏时气息要长,两小节一呼吸。
(4)教师带领学生吹奏,并能够跟上伴奏。(播放伴奏)
2、熟悉低声部的旋律。
师:刚才我们唱、吹奏了高声部,现在我们再看低声部的曲谱。
(1)随老师的琴声,唱一唱这个声部。
(2)教师播放音频,吹奏第二声部。(《小燕子》音频。)
(3)分辨高声部与低声部节奏的不同?(第一声部慢,第二声部节奏快。)
3、分声部吹奏歌曲。
教师吹奏高声部,学生吹奏低声部。教师提示学生:吹奏的时候注意节奏速度。
4、再次完整聆听歌曲。(《小燕子》全曲音频。)
并指导学生尝试着填词演唱,并能够吹奏二声部乐曲,通过不同的形式表现乐曲。
三、课堂小结
《小燕子》这首歌曲是两个声部的合唱,分声部演唱歌曲的谱子,并能够吹奏乐曲,歌曲教学后引导学生能够带领学生采用不同形式表现歌曲。