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人教版五线谱四年级下册第五单元 中国功夫 《音乐知识 附点八分音符》优秀教案设计
3、通过不同的音乐感受,引导学生体验切分节奏的特性,帮助学生正确掌握切分音和切分节奏
教 学
重难点
教学重点：
切分音、切分节奏的学习
教学难点：
切分节奏的视唱和听辨
教学准备
教学课件
教学过程：
第一课时
一、导入：切分音
组织教学：先复习前几单元学过的基础节奏知识?(这一环节中,重点是要复习一些附点音符节奏写法以及读法,因为学生刚接触视唱练耳课程,对于一些音符还不是特别熟悉,所以要复习加深印象,为本课新节奏的学习打好基础)。 二、引出本课主题，学习切分音、切分节奏
先说明什么是切分音,再说明切分节奏的定义。然后由实际的谱例演示切分节奏中各个音符长短是如何组成的,具体说明切分节奏的意义,让学生了解切分节奏强弱的变化。再带领学生进行视唱练习。并且分析各种常用的切分节奏形式,让学生了解各种切分节奏是由哪些音符组成的。?
三、节奏练习
进行简单的节奏练习：按照书本上给的带有切分节奏的谱例进行练习。(本环节中,首先要帮助学生去分析切分节奏出现在乐谱的哪个小节中,并且带领学生在乐谱上表示节奏线以分辨每个音符的长短如何掌握。然后可以让学生自行读节奏的练习,教师在检查后进行必要的纠正改错,加深印象。)?
四、听辨听记练习
听辨听记练习?
（1）节奏模仿练习:教师拍打节奏,学生模仿?
(2)听旋律记节奏练习:教师弹奏简单的旋律片段,学生听记节奏。?
五、切分音的运用
通过对切分音的学习,是学生能够掌握切分音,分辨切分音,并能运用到实际音乐中来,能够创编出简单的切分节奏,找出带有切分节奏的乐曲,或者带有切分节奏的歌曲,并能表演给大家听。
六、作业：创编
创编一条带有切分音的节奏,并为其填上唱名,成为一段带有切分节奏的旋律。?