人教版五线谱音乐四年级下册第五单元　中国功夫 《欣赏 武术》优质课教案

人教版五线谱音乐四年级下册第五单元　中国功夫 《欣赏 武术》优质课教案

2、欣赏《武术》，能够哼唱音乐主旋律。

3、能够划拍视唱旋律。

教学重难点

欣赏乐曲时能分辨出第一乐段和第二乐段的不同情绪及乐曲的结构。

根据音乐填充第二段部分乐曲。

教学准备

多媒体。

教学过程

（一）导入

观看视频武术（李建文）片段。

师：刚才我们看的是什么？

生：武术！！

师：对：是武术！大家都知道中华武术源远流长，那么武术练到一定程度时，简直是出神入化。在我们音乐中作曲家根据武术的动作、速度、情感等元素编写了很多关于武术的音乐。今天我们就欣赏一篇关于武术的音乐《武术》，其作者为何彬。

（设计意图：提高学生的学习兴趣。）

武术的简介

首先我们来认识一下——武术

武术又称为功夫，是中国传统体育项目。武术起源于我国的原始社会，是中国人民宝贵的文化遗产。

师：请问我国的武术有几大派？？

生：........

师：我国武术分为好多派别，但大体分为峨眉、武当、少林、昆仑四大派。

欣赏乐曲《武术》

教师演唱课本中A、B、C三个段落。

（设计意图：让学生更明确音乐段落。）

2、初听。感受乐曲的情绪，了解乐曲的大意，掌握乐曲的演奏形式。

3、复听。问题：学生听辩课本中A、B、C主题在乐曲中各出现了几次，顺序是怎样的？