1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教版五线谱四年级下册第四单元 环球采风 《音乐知识 渐强 渐弱》优秀教案设计
教学过程 音乐形式师生问好（音阶练习）
热身训练
（1）C大调音阶（上行、下行），带领学生跟琴模唱两遍，要求音准；
（2）C大调主和弦（1 3 5琶音）跟琴模唱，要求音准和音量
新课导入
（1）观看阿巴多指挥，柏林爱乐乐团演奏的《卡门序曲》视频，并初次体验指挥是怎样和乐团演奏家进行沟通的？
（2）导入几张乐队（合唱团）指挥的图片引导学生去了解指挥的重要性
（3）介绍世界文化三大高雅艺术形式——歌剧、芭蕾舞、交响乐；
（4）三大高雅艺术形式离不开指挥家的职能
（5）介绍指挥的职能——组织、训练、演出具体介绍三种职能的实际表现；
（6）每一位指挥都是一位思想家，极具个性和自我思维，对于音乐作品的理解也不尽相同，引导学生了解指挥是个性化的艺术家。
（7）认识、了解国内外著名的指挥家——卡拉扬、小泽征尔、阿巴多、杜达梅尔、余隆、李心草等（课件图片展示）
新课讲解
初次了解什么是指挥的语言，介绍相关概念、作用（课件结合展示）；
作为一个有经验的、优秀的指挥的判断标准——简洁明了、直观易懂；
介绍指挥语言的四项特点——流动、重量、时间、空间，并举例生动说明每一项的含义；
指挥语言来源于生活，是直观表现的；举例说明指挥语言显示旋律线条、模仿乐器演奏姿态和日常生活中最为常见的动作演示（结合课件展示、并聆听相关音频片段带领学生去理解）；
自主实践环节
（1）不同力度的变换训练，谱例1：
渐强减弱式的变换训练，谱例2：
快速强弱力度变化转换的训练，谱例3：
多声部旋律起拍和收拍的训练，谱例4：
观看指挥家演出片段，体会指挥语言
《莫扎特第三小提琴协奏曲》指挥：杜达梅尔
《贝多芬第五交响曲》指挥：小泽征尔