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人教版五线谱四年级下册音乐第四单元 环球采风 《欣赏 尼罗河主题曲》优秀教学设计
印第安乐器以吹管和打击乐器较为发达，几乎没有弦乐器。16世纪后从欧洲先后传入了提琴、竖琴和各种吉他拨弦类乐器。这些外来乐器对拉美民间音乐的发展起到了极为重要的作用。
3、欣赏秘鲁乐曲《飞驰的鹰》（排萧）
①播放乐曲主题片段
②简介乐曲（见相关资料I）
③观看乐曲演奏录像
④引导学生分析乐曲：（见相关资料I）
思考：乐曲着重运用了哪些音乐要素塑造形象表达情感的？
4、欣赏多巴哥钢鼓合奏
①欣赏全曲，提问音乐特点
②简介该乐器及有关资料：（见相关资料Ⅱ）
③欣赏用钢鼓演奏的《多巴哥国歌》
二、民歌赏析
1、《牙买加民谣》
①播放《牙买加民谣》
②简介歌曲并引导学生分析歌曲特点
2、《美丽的小天使》（墨西哥民歌）
①播放《美丽的小天使》（男声四重唱演唱录像）
②简介墨西哥音乐歌舞体裁“松”（见背景资料IV）
③播放《帽子舞》片段（机动欣赏）
④播放帕瓦罗蒂和他的朋友西藏之行演唱实况或三大男高音演唱的录像（注：不同版本的演唱可让学生进一步感受歌曲的风格特点。执教者也可将该部分内容直接放在①来播放欣赏。）
二、欣赏乐曲。
（1）导入新课：
今天我们来欣赏一首巴西的音乐作品《凯皮拉的小火车》。
（2）作品简介：
《凯皮拉的小火车》是巴西作曲家创作的，作者吸收了巴西民族音乐要素，如悠长的民歌旋律，大小调式交替特点，切分音及巴西的民族乐器：巴西铃鼓、响葫芦、卡巴萨等，运用多种表现手段，借鉴巴赫风格，以管弦乐的这种形式，创作了这首乐曲。