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五年级上册第三单元 欢乐的舞步 《欣赏 大河之舞》优秀教案
感受A段情绪的同时，能分辨A段旋律的主旋律。
掌握A段主旋律的节奏，并能做出相应的踢踏舞动作。
教学用具：多媒体
教学过程
节奏模仿，为后面的踢踏舞步做铺垫。
展示踢踏舞，引入踢踏舞的概念和分类。
欣赏美式踢踏和爱尔兰踢踏视频，引导学生说出不同点，引入课题
明确踢踏舞分为2个部分，明确教学目标是A部分
完整倾听A段旋律，并展示A段主旋律的简谱。
学生倾听A段主旋律，并小声哼唱主旋律，记忆主旋律。
辨别A段主旋律，并引导学生听出主旋律出现的次数。
根据旋律的节奏，引导学生学习简单的踢踏舞动作。
学生展示
10、小结