人教版五线谱五年级下册音乐第三单元　唱大戏 《欣赏 花木兰》优秀教学设计

人教版五线谱五年级下册音乐第三单元　唱大戏 《欣赏 花木兰》优秀教学设计

教学

重难点

欣赏乐曲《花木兰》，感受乐曲所塑造的音乐形象。

教学准备

多媒体课件、电子琴

教学过程：

第一课时

教学过程

一、复习歌曲《看大戏》 教师播放歌曲《看大戏》伴奏，学生进行复习演唱。

师：上节课我们学唱了歌曲《看大戏》，这是一首具有河南豫剧风格的创作歌曲。今天我们首先要欣赏民乐与管弦乐合奏的器乐曲——《花木兰》。

二、欣赏乐曲《花木兰》

1．简介花木兰。

2．完整聆听乐曲。 教师播放乐曲《花木兰》音频，在聆听前提出问题：

（1）乐曲分成几个部分？

（2）乐曲的那几个部分的情绪分别是怎样的？（A段昂扬有力、B段抒情优美、A′欢快热烈。）

聆听以后，教师请学生谈谈初步感受。

3．欣赏乐曲《花木兰》第一部分。

（1）教师出示主题A，教师弹琴，学生轻声随琴哼唱（可改用降E调），感受乐曲的戏曲风格。

（2）这段音乐的情绪是怎样的？表现了什么？

学生自由回答：音乐情绪昂扬、有力，表现了木兰决心替父从军的决心及在战场英勇杀敌的飒爽英姿……

（3）学生自选打击乐器，为主题A伴奏。

（4）再次欣赏乐曲《花木兰》第一部分。

教师提示学生注意：主题A是由哪件民族乐器与管弦乐队演奏的？

学生自由回答：由板胡与管弦乐队演奏。

4．欣赏乐曲《花木兰》第二部分。