人教版五线谱五年级下册音乐第二单元　五十六朵花 《欣赏 木鼓歌》优秀教学设计

人教版五线谱五年级下册音乐第二单元　五十六朵花 《欣赏 木鼓歌》优秀教学设计

2．导入新课。

师：同学们，我们以前学习过一些傣族、苗族、彝族的歌曲，今天我们来学习佤族的歌曲，翻到书上33页的图片，看一看，佤族人民在做什么？

生：人们聚在一起边敲鼓边跳舞。

师：这是佤族人民在跳《木鼓舞》。

师：木鼓是佤族最具代表性的打击乐器之一，看到32页，把佤族木鼓的介绍朗读一遍。

生读：略。

生：佤族人民能歌善舞，主要分布在我国云南一带。他们把制做木鼓的日子当作盛大的节日，这个节日叫做“拉木鼓”。每到这个节日，人们不仅跳木鼓舞，而且还唱木鼓歌，边歌边舞，场面非常热烈。参加“拉木鼓”的都是年轻男女，年轻女子在中间，站在木鼓上跳“甩头舞”（佤族和高山族特有），舞姿非常的奔放。男青年围在周围唱木鼓歌，并用鼓锤打节奏。

他们最常用的节奏是：

XXX XX｜XX 0｜XXX XX｜XX 0 ｜

用手划节拍演唱

四分休止用拍手代替

3．学唱歌曲。

1、师：《木鼓歌》这首歌曲的拍号是？它的含义是？

生：42拍，意思是四分音符为一拍，每小节有两拍。

初听歌曲：感受歌曲欢快活泼的情绪，找一找有多少个四分休止符，多少个八分休止符。

生答：7个四分休止符，2个八分休止符。（指出相应位置）

师：八分休止符在《木鼓歌》里面是起到换气的作用。

再听歌曲：把有四分休止符的地方以拍手来代替，并小声跟着模唱。

出示难点：

223 6｜63 5.3 ｜56 653 ｜30 0｜ 难点在于：后16分音符、符点音符、前16分音符

635 32 ｜323 16 ｜ 难点在于：一字多音

a a a a

2、教师用“啦”代替简谱，教唱旋律。学生再单独用“啦”视唱。

（注意下滑音的演唱及视唱的准确性）

3、学生跟着歌曲节奏朗读歌词，手划起来打节拍。