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五年级下册音乐第二单元 五十六朵花 《欣赏 木鼓歌》精品课教案
教学难点：旋律比较紧凑，多种节奏型变化多。
教学准备：书、多媒体课件、琴、小鼓锤
教学过程：
一、组织学生
二、看图片导入：
1、请同学们欣赏一段舞蹈片段，回答这几个问题？（课件1——出示4个问题。）
2、观看片段。
3、回答问题。（思考、讨论、回答） 设计1：学生能回答，就让学生说说。 设计2：学生不知道，教师利用多媒体简单向学生介绍。 揭示课题：我们学习的歌曲是——《木鼓歌》，请齐读题目。
三、新授过程
1、初听、感受歌曲，进一步了解佤族歌曲的风格。（速度、节拍、调号）
2、判断调号后，随教师的伴奏进行试唱歌谱:
a用“啦”模唱旋律
b、看谱听琴唱谱
3、教师弹奏学生试唱词。然后解决出现的乐句问题：如节奏：等。
4、根据范唱进行模唱
5、完整听伴奏再演唱
6、再根据范唱进行模唱。（巩固速度、节拍）
7、分组比赛（男女生组一组一段。）
8、进行评价。（师生共评）
9、为使歌曲表现的更加动听气氛热烈有激情，我们在四分休止符处，为歌曲加入简单的伴奏，怎么加伴奏？（同位间学生可以讨论试一下）拿道具鼓锤，集体清唱加鼓槌敲击伴奏。
五、总结：
这节音乐课你的收获是什么？