人教版五线谱六年级下册第二单元　八音盒 《欣赏 拨弦波尔卡》优秀教案设计

人教版五线谱六年级下册第二单元　八音盒 《欣赏 拨弦波尔卡》优秀教案设计

教学重点：

能愉快的、主动的参与感受、体验活动，并能合作、创造性的进行游戏和表演

教学难点：

通过自由操作、听故事、自扮小动物、做游戏的方式，进一步表现和理解音乐的特点与情绪。

学情分析：

这是一段精巧灵动，颇为顽皮的音乐小品，也是一部有着浓郁法国风格的神话舞剧。在整曲听赏活动中，我采用了多种形式让学生层层递进的体验与了解乐曲的曲式节奏，旋律特点。在学生掌握了乐曲的基本要素后，再加入乐曲的故事创编，让孩子们发挥想象，随着音乐的变化与他人合作完成故事创编，体验游戏化音乐活动的快乐。

教学过程

一、师生问好

师：同学们，今天老师将带大家一起走进“森林音乐会”，你们愿意吗？如果你愿意就随着音乐和老师握个手吧！请大家仔细听音乐，并找到和握手的秘诀。

1、播放《握手舞》随音乐律动，活跃气氛

二、新曲赏析《拨弦波尔卡》

师：欢迎大家参加我们的森林音乐会，瞧，可爱的小动物们都在紧张的排练着，请大家来仔细的听一听，如果听到令你有意思的音乐时可以摆一个动作，每次动作可以不一样。并来猜猜这是由什么乐器演奏的呢？（播放音乐片段）

生：自由回答

师：师提示是提琴，拨弦演奏方式。他们排练的乐曲叫《拨弦波尔卡》。下面请拿出我给大家准备的拨弦乐器。

1.介绍拨弦乐器。

师：（师拿出乐器）你们看看，这个乐器的身体是由什么做的？

生：纸杯。

师：那它的琴弦是由什么做的呢？

生：牛皮筋。

师：是用有弹性的皮筋箍在纸杯上做成的。那么，这件拨弦乐器的哪些部位能发出声音？不同部位发出的声音一样吗？请小乐手们轻轻拿出乐器试一试、拨一拨。

学生自己玩一玩、试一试。感知三个部位发出声音的强弱。

师：你们发现了吗？你拨的哪些部位能发出声音？

生：杯身、杯底、杯口。

师：杯身、杯底、杯口都能发出声音，它们发出的声音是一样的吗？哪不一样？

生：杯口最弱、杯身比较强、杯底的声音最强。