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人教版五线谱六年级下册第二单元 八音盒 《唱歌 蓝色的雅特朗》优秀教案设计
教 学
重难点
学习演唱歌曲《蓝色的雅特朗》。
歌曲的合唱部分。
教学准备
教材，音响资料
备课组
主备人
教学过程：
第一课时
创设情境 引导学习（5分钟）
课件：《蓝色的雅特朗》
一曲优美、动人的乐曲和山清水秀的风光，把我们带进了桂林这如诗如画的城市，它是我们共同的家。今天我们就以《可爱的家乡》为主题。感受和学习一些来自不同国度的乐曲和歌曲。家乡是每个人心目中最神圣的地方，也是最使人向往的地方。不管是身处他乡的游子，还是一直就没有离开过家乡的人，总会对自己家乡的山山水水、一草一木有着特殊的情感，有着最美好的记忆。虽然外面同学可能还不曾有过离开自己家乡的体会，但我希望在我们今天优美抒情的乐曲声中，能激起同学们对家乡的亲人，家乡人的美景更深更浓的爱恋。
创设情境 感悟学习（20分钟）
来我们一起来欣赏一首歌曲，请你们谈谈与上一首歌有什么不同？（欣赏《蓝色的雅特朗》）
介绍歌曲国家、地名（雅特朗就是亚得里亚海，斯普里脱和马丽扬都是海上的城市。）
由于是海滨城市，作者用6/8拍来变现，流动起伏的旋律线条，使人置身于微风轻拂，碧波荡漾的大海之滨。再加上两个声部的合唱，显得十分优美和谐，明亮清澈。
这么美的歌曲让我们一起来唱一唱好吗？
（备注：情绪的理解，引导学生将歌曲表现的情绪用歌声表现出来。）
小结
不同的国度、不同的音乐、不同的形式、不同的风格、共同表达同一种感情。这就是贝多芬所说的音乐是人类共同的语言，它能使人的精神爆发出火花，让我们在《蓝色的雅特朗》的歌曲生中结束我们今天的课。同学们再见！
二次备课
备注：
板书设计：
蓝色的雅特朗