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人教版五线谱六年级下册第五单元 母亲河 《欣赏 长江之歌》优秀教案设计
教学重、难点：
重点：用深情而又自然的声音演唱歌曲
难点：掌握切分音、延音线的时值
教具：
多媒体、电子琴
教学过程：
一、导入新课
师：同学们，水是生命的源泉，远古时候人类就是沿河而居，河流一直是人们歌颂和崇拜的对象。我们经常把河流比做是自己的母亲。我们知道每个国家都有孕育民族文明的母亲河，谁来说说你知道的有哪些？我国的母亲河又是哪些河流？
（亚马逊河、尼罗河、黄河、长江等等）
师：同学们说的非常好，今天我们一起来学习一首歌唱我国母亲河的歌曲《长江我的家》。
二、欣赏歌曲
（1）初听歌曲，感受歌曲的情绪。（亲切、饱含深情地）
（2）复听歌曲，歌曲表达了主人公怎样的心情？
（表达了港澳少年儿童，对祖国母亲的思念和回归祖国的迫切心情）
三、学唱歌曲
(1)出示1=F 2/4拍 让学生说出这首歌曲的调号、拍号，巩固乐理基本知识。
(2)有感情的朗读歌词，理解歌词内涵。
(3)了解这首歌曲的创作背景。
(4)学唱歌曲，找出难点，通过听唱、模仿、反复学唱解决难点。
(5)划分乐段，并找同学说出划分乐段的依据。
(6)有感情的演唱全曲，注意情感、力度、速度的变化。
四、音乐活动：
(1)师生接龙演唱，并互换乐句演唱。
(2)以组为单位分角色唱：小河、小鸟、小草、小树这四个组分别演唱；然后齐唱第二乐段。
(3)请四位同学分角色来领唱，然后全班齐唱。