六年级下册第四单元　五十六朵花 《欣赏 嘎达梅林》优秀教案

六年级下册第四单元　五十六朵花 《欣赏 嘎达梅林》优秀教案

2、欣赏歌曲《嘎达梅林》。

【教学目标】：

1、欣赏马头琴演奏的蒙古族民歌《嘎达梅林》感受歌曲悲壮的情绪，并熟练演唱歌曲。

2、认识马头琴，初步感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息。

3、通过欣赏多三位歌唱家演唱的《嘎达梅林》，引导学生从多个艺术角度去理解和感悟《嘎达梅林》，激发学生对民族英雄的敬仰和热爱。

4、简单了解蒙古族相关的风俗、文化。

【课型】：欣赏综合课

【教学准备】钢琴、多媒体课件

【教学方法】

1、想象体验法2、情景创设法3、自学法4、律动练习法、

5、对比欣赏法

【教学过程】

一、课前播放蒙古民歌《我从草原来》乐曲。

二、师生音乐问好。

三、导入新课、交流蒙古族的风俗人情

师同学们课前我们欣赏的歌曲大家熟悉吗？它是那个民族的歌曲，你是怎么知道的？

师大家对蒙古族都有那些了解呢？谁来给我们大家介绍一下?

学生交流搜集到的有关蒙古族的风俗人情。

师同学们了解的可真不少，在刚才的歌曲中还唱到了蒙古族的一样乐器，同学们听出来了吗？

四、讲马头琴的故事认识马头琴。

1、认识马头琴。课件出示马头琴图片。

师马头琴是蒙古族特有的一种传统乐器,因在琴杆的顶上雕着一个精致的马头而得名。

它是蒙古族人民最喜爱的一种乐器,几乎家家都有。马头琴的声音非常好听不光人们爱听,就连骆驼听到这琴声都不肯走开。马头琴的琴声甘美、浑厚、悠扬、动听表现了蒙古牧人的深沉情怀。马头琴的由来还有一个很动人的故事

课件出示马头琴的故事。

五、欣赏马头琴独奏曲《嘎达梅林》。