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人教版五线谱六年级下册音乐第三单元 环球采风 《欣赏 羊肠小道》优秀教学设计
教学难点：分析《羊肠小道》的音乐结构
教师活动
一、导入
1、欣赏视频《科罗拉多大峡谷》
看到这么美的景色，大家想不想去？老师邀请了一位资深“导游”。
2、出示“导游”—格罗非
衔接语：导游给我们小朋友都配备了一匹坐骑，但是却要让我们自己用耳朵去猜，（提示）这个坐骑聪明的人都坐过。
二、新课教学
（一）欣赏引子部分
???1、听音乐猜猜坐骑
???2、听辨主奏乐器?（双簧管、椰子壳）
师：这一段，运用爵士音乐的手法，用双簧管奏出一支滑稽的曲调，具有轻松的舞蹈节奏。在椰子壳奏出的蹄声伴随下，描绘出旅行者和小毛驴悠闲地行进在山间羊肠小道上的情景。
?（二）欣赏乐段一
音乐主题A欣赏
1、出示图谱
???????2、哼唱旋律
???????3、用动作感受节奏
???????4、出示（小提琴）（单簧管）（椰壳）
???????5、集体用动作感受
???????6、完整欣赏“毛驴主题”
衔接语：走了两段崎岖的“羊肠小道”我们周围的景色会发生什么变化呢？
??音乐主题B欣赏
???????1、出示图谱
???????2、感受主题音乐所描绘的景色
???????3、听辨主旋律乐器