六年级下册第六单元　告别时刻 《欣赏 放心去飞》优秀教案

六年级下册第六单元　告别时刻 《欣赏 放心去飞》优秀教案

2.感受三拍子的节奏特点。

3．积极参与音乐，能哼唱歌曲的旋律。

教学重点：积极参与音乐，感受歌曲表达的思想感情，能哼唱歌曲的旋律。

教学难点：通过音乐形象感受同学、师生间纯真美好的情谊。

教学过程：

一、组织教学，导入新课。

1．老师请同学们观看一段TFBOY的歌曲视频，引起共鸣，再听另外一首歌，看看这首歌的演唱者你认识吗？是谁？这首歌唱是在什么情况下创作的？

（1）播放《青春修炼手册》，引起共鸣；播放小虎队《放心去飞》视频。

（2）生回答问题：演唱者是谁？你对小虎队有什么了解？他们演唱过哪些作品？

（3）师小结创作背景：小虎队是台湾一家唱片公司在1988年的电视节目上推出一支由男生组成的演唱组合， 当年的“小虎队”很受青少年、甚至儿童和老人的欢迎，他们在短短几个月里迅速成为青少年偶像，影响力遍及港台及中国内地。三年后，小虎队成员之一陈志朋将入伍服兵役，小虎队第一次面临解散。在这样的背景下，小虎队发行了他们的最后一首单曲《放心去飞》，以此来纪念他们的那一段青春。这就是我们这节课要欣赏的歌曲《放心去飞》。

二、聆听歌曲，演唱歌曲。

1.边听边看歌谱边体会歌曲节拍和节奏特点，表达了什么样的思想感情？你如果知道了节拍也可以跟着音乐划拍子。

（1）（播放歌曲）

（2）总体有什么感觉，速度、情绪怎样？节拍是多少？节奏有什么特点？

2.再次聆听，边听边看歌谱边想想这首歌曲可以分几个部分？你是怎样划分段落的？

（1）（再次播放歌曲）

（2）音乐分为几部分？你是怎么划分的？

3.分段聆听。

（1）先听第一部分，边听边看乐谱，想想第一部分的音乐进行和节奏有什么特点？表达了什么情感？

（2）生回答。（出示A段，节奏舒缓；讲述了依依不舍之情。 ）

（3）再听第二部分，边听边看乐谱，想想第二部分的音乐进行和节奏有什么特点？表达了什么情感？

（4）生回答。（出示B段，旋律上行，情绪激昂；表达了对朋友的祝福之情。

4.学唱歌曲

（1）请同学们视唱第一部分乐谱。视唱前先将弱拍起音唱好。

（2）请同学们用“Wu”演唱第一段，注意用气息吹唱，声音轻柔。