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难点1.能正确理解、掌握语篇内容，并能朗读、初步表演对话。
2.能正确地听、说、读brush one’s teeth, drink water, eat sweets, have a rest, take some medicine 等。
教学资 源1. 学生已有的学习经验：
学生对以前所学的疾病类单词如：ill .cough .fever 等的认识
2. 学生可能遇到的问题：
brush,medicine等单词的正确读音
3. 教学策略：
A.通过观看卡通片，创设情境，组织活动等帮助学生建构知识。
B.让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。
4.教学准备：
PPT，病例单预习作 业1. 听U4 Story time录音，试着朗读课文，大致理解课文意思。学 程 预 设导 航 策 略调整与反思Step 1 Warming-up （2分钟）
show learning aims to Ss
Try to remember
Play a game
Step2 . Pre-reading(10分钟)
1.Su Hai and Mike.
What’s wrong with SuHai ?
What’s wrong with Mike ?
2Watch and answer
学生通过看卡通片回答问题
（学习headache toothache ）
Step3 . While-reading（18分钟）
听录音校对SuHai 的答案
（学习 feel check ）
3.听录音回答问题
What should she do ？
（学习 have a rest . take some medicine . drink some warm water ）
4.跟读第一段课文。
5.Read and fill
读课文第二段完成关于Mike 的病例。