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人音版(敬谱主编)一年级上册音乐第2课 《聆听 玩具兵进行曲》优秀教学设计
教学重点：知道《玩具兵进行曲》有三段音乐，第一段和第三段音乐相同，能够听出三段音乐的情感对比，并用身体动作配合。
教学难点; 能够认识并按照图像谱，用鼓，木鱼，沙锤，串铃为第一，三段音乐进行伴奏。
教学过程：
导入新课，初步欣赏
教师：小朋友们，今天我们上一节音乐课，有一位老爷爷来到了我们中间，他是谁呢？请大家看屏幕！
教师播放玩具兵动画，动画的背景音乐是《玩具兵进行曲》中的A段主题。
动画人物语言：小朋友们，你们好。你们还认识我吧，我是你们的好朋友，德国人，当然我已经老了，已经有一百多岁了，今天我给你们带来了一首很有趣的音乐《玩具兵进行曲》这一首乐曲是根据我小时候做的一个有意思的梦，用梦里的故事写成的。从音乐中你们听出来了我做了一个什么样的梦吗？听后你们心情怎么样？
学生回答：听了乐曲心里很高兴。
2，分段欣赏
1教师播放引子和A段音乐，要求学生注意音乐的节奏，想想玩具兵们在做什么？
学生讨论后回答：玩具兵们在练队，或者在走步。
教师：你们是通过音乐中那些地方听出来的？
学生:感觉音乐很整齐，不快不慢，节奏清楚。
2，律动
教师请同学们合着音乐做律动练习。想象玩具兵的样子。
3用打击乐器为第一乐段伴奏。
教师用多媒体播放打击乐器图。
4欣赏完整音乐，教师播放整段音乐，要求学生听到玩具兵进行的音乐以举手表示。
5，音乐表演
学生做走步游戏的表演，当下滑音响起时急忙跑回座位，定格在各种姿态上。
小结
教师：同学们，今天我们欣赏了一首有趣的乐曲《玩具兵进行曲》刚才大家表演的非常好，每个人设计的动作都很符合音乐的内容，今天的看课就上到这里，玩具兵们再见！