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人音版(敬谱主编)一年级下册音乐第7课 《演唱 草原就是我的家》优秀教学设计
同学 们 好
接唱
2/4 5 3 5 3 |
您好 您好
5 4 3 2 |
老师 您
1 -‖
好 用歌唱的方式与学生打招呼，为后面的歌唱教学做铺垫。 二、
导入 欢迎乘坐音乐小火车来到美丽的内蒙古大草原。（播放草原图片）
看看蒙古包里有什么？（3、5、6）为音符找到位置。
视唱旋律（注意发声位置，微笑歌唱）
1、看图，说出图片上都看到了什么。
2、为音符找到其在音阶上的位置。
3、视唱、5、6组成的旋律 为本节课创设情境，激发学生学习兴趣。视唱练习为本节课的旋律教学做铺垫。 三、
新授 播放歌曲
问：歌曲的速度及情绪是怎样的？
师范唱，感受歌曲表达的情感。
打节拍，带上节奏朗读歌词。
视唱歌谱（提示声音位置、微笑歌唱）
复听歌曲，跟随音乐律动打出四二拍强弱规律
钢琴伴奏，解决音高问题。
多种形式练唱歌曲
播放伴奏音乐，用打击乐器为学生伴奏。 1、听歌曲，说说歌曲的速度、情绪。
（中速、欢快地）
2、聆听范唱，感受歌曲表达的对草原、家乡深深的爱