人音版(敬谱主编)二年级上册第6课 《聆听 月光下的凤尾竹》优秀教案设计

人音版(敬谱主编)二年级上册第6课 《聆听 月光下的凤尾竹》优秀教案设计

三、教学目标：

1.能够聆听并分辨三个不同音乐主题，了解作品结构。

2.熟悉并能哼唱主题旋律，通过画旋律线条加深对主题旋律记忆。

3. 了解主奏乐器葫芦丝，并能分辨葫芦丝音色。

四、教学重难点：

聆听三个主题旋律，能用颜色卡片分辨不同主题音乐

五、教学准备：

多媒体、钢琴、葫芦丝、色卡等

总体设计意图：根据二年级学生特点，我采用总分总的欣赏教学法进行理性分析，总体聆听作品让学生初步整体感知《月光下凤尾竹》音乐旋律之美，分段聆听时我引导学生从音乐形象为切入点，把抽象月光下凤尾竹作品，转换为理解具体音乐形象，让学生结合音乐作品的节拍、节奏、旋律、音高、音色，来理解傣族音乐形象（傣族音乐灵魂），再次总体聆听时我引导学生主动去参与音乐、发现音乐、认识音乐、理解和表现音乐，使学生深刻理体会作品《月光下的凤尾竹》丰富的内涵。

六、板书设计：

月光下的凤尾竹

第一主题：

第二主题：

第三主题：

引子、 间奏、 间奏、 尾声

导入课题

1、欣赏导入（播放录音：《月光下的凤尾竹》第一主题）第一次听

教师：你听过这段音乐吗?

学生：听过，挺熟悉的

教师：知道它的名字吗？

学生：略

教师：对，就是《月光下的凤尾竹》，板书课题，这段音乐表现了一个非常美丽的地方，它是哪呢？

学生：略

2、总体聆听

介绍傣族（课件——伴随音乐播放图片）