二年级上册第5课 《聆听 三个和尚》优秀教案

二年级上册第5课 《聆听 三个和尚》优秀教案

课前分析：

通过本课的学习，让幼儿了解一些简单的音乐知识，能认识并唱准1----1八个音的唱名，为以后学习歌曲打下一个良好的基础。

活动准备：

课件、律动《身体音阶歌》、歌曲《身体音阶歌》

活动过程：

一、出示五线谱，引出教学内容

师：有一群活泼可爱的小天使，他们住在这里（课件出示五线谱），小朋友，你们认识这是什么吗？（请幼儿数数有几条线，认识五线谱）住在五线谱上的这些小天使就是音符，所有的小乐器都是为小天使音符演奏的，他们无论走到哪里都会给大家带来快乐。今天来了七位小天使音符，让我们来认识一下吧。你们听他们在说话――（师弹13　53│1－）

二、认识音阶的唱名

师：我们请小音符一个一个地介绍自己。（用课件一个一个地出示）

（师）x　　x x　　x │ x　　x x　（幼） x　　x x　　x │ x　　x x

　　 我　是　我　是　　do do　do　　　　　你　好　你　好　　do do　do

幼儿和教师从1说到1。

三、唱唱名

1、你们看小音符在五线谱上排列着像什么？（楼梯，小朋友说出来后，教师和幼儿一起用手模仿上楼梯）

2、让我们用好听的声音来感受一下吧。（教师弹琴，幼儿跟唱1----1的上行和下行的自然音阶。）

老爷爷来了，（放慢速度）小朋友来了跳着来了（跳动的）

四、用身体表现音阶

1、根据上行规律，幼儿尝试用身体部位说唱名。

师：第一个音是do ，我们可以摸摸身体的哪里呢？（引导幼儿说出可以摸摸小脚）

根据幼儿的回答说出第一个唱名：│x x │ x x │ 1 1 │ 1 1

摸摸 你的 小 脚 do do do do

依次学习用身体表示2---1的唱名（唱到唱名跟琴唱）

│x x │ x x │2 2 │2 2 │x 　 x │ x x │3 3 │ 3 3 │

摸摸 你的 膝 盖 re re re re 拍拍 你的 双 腿 mi mi mi mi

x x │ x x │4 4│4 4 │x 　x │ x x │ 5 5 │ 5 5 │