人音版(敬谱主编)音乐二年级上册第2课 《聆听 四小天鹅舞曲》优质课教案

人音版(敬谱主编)音乐二年级上册第2课 《聆听 四小天鹅舞曲》优质课教案

授课对象：二年级学生

设计者：

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

《音乐新课程标准》指出：音乐课程的价值在于；为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。

2.教材分析

《圣桑-天鹅》是《动物狂欢节》的其中一段，乐曲抒情优美，体现天鹅幽雅安静的美。《四小天鹅舞曲》是芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中的一段舞曲，表现了四小天鹅刚健活泼的性格，八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型，以二重奏的形式奏出轻快的乐句，形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象，显得十分有趣。乐曲欢快、活泼、跳跃，深得学生的喜爱，整首乐曲速度轻快，有管弦乐队来演奏，并且能较明显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。

3.学情分析

小学二年级的学生，有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用设置情境、游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。针对这一特点，在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

教学目标

1.通过欣赏《小天鹅舞曲》这首具有童话色彩的曲子，感受乐曲的情绪。

2.随着乐曲击打节奏，提高对节奏的把握能力，感受乐曲的节奏情感。

3.培养学生的参与意识，提高相互之间的协作能力。

评价任务

任务一：通过欣赏《小天鹅舞曲》这首具有童话色彩的曲子，感受乐曲的情绪。

任务二：随着乐曲击打节奏，提高对节奏的把握能力，感受乐曲的节奏情感。

任务三：培养学生的参与意识，提高相互之间的协作能力。

教学过程

教学环节

教学活动

评价要点

环节一

导入新课

师：老师知道同学们都很喜欢听童话故事，今天呀，老师就给大家带来一个非常精彩的童话故事。

师：故事的名字叫：《天鹅湖》（播放背景音乐，首次欣赏）