二年级下册第5课 《聆听 蜜蜂》优秀教案

二年级下册第5课 《聆听 蜜蜂》优秀教案

2、能够安静的聆听并用多种方式表现音乐《蜜蜂》不同的飞的形象，领会音乐要素（节奏、音色、速度、旋律）在音乐表现中的作用，不断提高音乐素养以及音乐感受力、想象力、表现力和创造力。

教学过程

一、组织教学

1、听音乐进教室。

2、师生问好。

二、导入新课

1、教师谈话：同学们，今天老师想给大家猜个迷语，谁如果猜对了，老师就奖励他，大家有信心猜对吗？

2、学生回答：有。

3、教师谈话：不过老师的谜语可不一般，老师不用嘴巴说，老师要用音乐的方式来播放给大家，你们要认真听，听音乐中表现的是什么小动物。

三、聆听音乐《蜜蜂》

1、播放《蜜蜂》，让学生初听音乐。

2、教师问：有猜出来的同学吗？

3、这些同学猜的非常正确。乐曲表现的正是一群小蜜蜂，在空中盘旋起伏，漫天飞舞的小蜜蜂。

4、那让我们再仔细聆听一遍乐曲。看看作者是怎样表现小蜜蜂在空中习翔的，同学们还可以跟着音乐像小蜜蜂一样的习翔。（复听音乐）

四、表演《小蜜蜂》

1、对于小蜜蜂你还了解些什么呢？学生自由发挥。

2、今天我们就来学习一首歌曲《小蜜蜂》。

3、播放课件让学生完整聆听。

4、用听唱法学会歌曲，指导学生咬字、吐字清楚，尤其在八分音符处的每个字都要交待清楚。还要注意全曲的速度统一，避免起速快，到八分音符处放慢速度。

5、歌曲学会后，引导小组内成员为歌曲创编简单的动作，再跟老师一起有感情地边唱边表演。（不要求动作的统一）

五、相关文化链接

1、教师谈话：小蜜蜂多可爱呀，正如大家说的，它勤劳、善良、美丽是我们的好朋友。那像这样的小动物你还知道多少呢？

2、小学生分小组讨论，然后全班交流。

3、教师出示课件，播放3-5种常见的小益虫，教育学生热爱大自然，保护小动物。

六、创编与活动