二年级下册音乐第6课 《演唱 打花巴掌》精品课教案

二年级下册音乐第6课 《演唱 打花巴掌》精品课教案

学情分析：

二年级的学生他们好奇、好动、模仿力强，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，以形象思维为主。他们已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识，并具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，能自然地、有表情的演唱，参与音乐表现和即兴创编活动。培养乐观得态度

教学目标：

情感态度价值观：引导学生积极参与音乐活动，扩大学生的音乐文化视野，提高学生对音乐的表现、鉴赏。

过程与方法：采用直观演示法、活动探究法、小组讨论法等方法学习本课。

知识与技能：1、让学生学会歌曲《打花巴掌》，能够以游戏的形式表现这首童谣。

2、能用清晰的吐字，咬字演唱歌曲并体会说唱风格的儿歌。

教学重点：

用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，表现歌曲的风格。

教学难点：

1、准确的按节奏拍击，边唱歌边做游戏。

2、按要求创编歌词。

教学准备：

多媒体课件、节奏卡

教学过程：

一、激趣导入

伴随着美妙的铃声，开始了这节音乐课，小朋友们，你们准备好了吗？

1、师：请你跟我这样做

生：我就跟你这样做

1 2，拍拍手，3 4，点点头，5 6，伸伸手，7 8，不说话，9 10，快坐好。

师：1 2 3木头人 保持两分钟，做得最棒的小朋友老师奖励一个贴纸

亲爱的同学┃你真 棒┃

2、师：同学们，老师知道你们都很喜欢玩游戏，能说说平时你们都做什么游戏吗？

生：丢手绢、老鹰捉小鸡、踢毽子……

3、师：会做这么多游戏呀！真羡慕你们，今天老师也带来一个游戏，想请大家和我一起玩，你们愿意吗？但是在做游戏前，要完成老师的要求，你们有信心吗？