人音版(敬谱主编)音乐二年级下册第7课 《聆听 新疆好》优质课教案

人音版(敬谱主编)音乐二年级下册第7课 《聆听 新疆好》优质课教案

教材：人音版第十课《新疆好》

教学对象：二年级

教学目标

知识与技能：通过学习歌曲，让学生掌握切分节奏，了解新疆音乐的节奏特点。

过程与方法：能用活泼、轻松的声音演唱歌曲。

情感态度与价值观：让学生初步了解新疆，热爱新疆。

教学重、难点：

重点：感受切分节奏赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能唱准确。

难点：能够有表情的准确的演唱歌曲。

教学准备：

多媒体课件、班班通

教学过程：

一、创设情境——学生听音乐进教室。

1．播放音乐《两只老虎》，让学生随着音乐律动进课堂。

2．教师用语言组织教学：

同学们，在欢快优美的音乐声中，我们的音乐之旅又开始了。今天老师要带同学们来一场快乐的旅途，你们准备好了吗？别着急，我还有一位好朋友要和我们一起旅行，你们猜猜他是谁？出示阿凡提的图片，学生说出是阿凡提，师：阿凡提要当我们的导游，带我们游览新疆。

二、学唱歌曲

1.你们太棒了，下面让我们赶紧开始我们的旅途吧。

2.请同学们边看图片边欣赏音乐。课件中我会把每句歌词说到的地方都做成图片，激发学生的学习兴趣。

3.第二次聆听音乐，请同学们从歌曲的旋律、节奏、情绪等方面对音乐进行感知。

4.第三次聆听，请同学们尝试着轻声跟唱，进一步体会新疆民歌的节奏特点。

5.学唱第一段：

1).结合图片说词唱歌

A.天山：现在我们来到了“天山”，天山南北坡的风光如何？ B.“富饶的花园”：告别了天山，我们来到了（点击）富饶的花园结瓜果。

B.“肥沃的草原”：走出了美丽的花园，我们来到了（点击）肥沃的草原有什么呢？