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人音版(敬谱主编)二年级下册第7课 《聆听 新疆好》优秀教案设计
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年级
二年级
教科书版本及章节
《小学舞蹈艺术教程》低年级第十七课《吃蜜瓜》
相关领域
综合练习
第二部分：单元教学设计
单元学习主题
风格体验——民族舞蹈
1.单元内容分析
本单元以少数民族舞蹈风格体验为主，初步了解少数民族舞蹈特点。在学习舞蹈的同时感受民族文化，通过对少数民族舞蹈的学习，启发学生把生活体验与舞蹈动作相联系，感受并发现生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣，培养学生健康向上的情感。
本单元内容：
《吃蜜瓜》
《吃蜜瓜》是让学生初步了解维吾尔族舞蹈，通过“吃蜜瓜”的生活情境让学生更好了解民族的文化，从而融入舞蹈中，感受，并体验维吾尔族舞蹈的独特魅力。
《彝家娃娃真幸福》
《彝家娃娃真幸福》以典型的彝族元素动作为主，突出双人配合与交流，舞蹈主要表达了彝族儿童边歌边舞的幸福场景，以及儿童幸福生活、阳光积极向上的精神面貌。
2.学习者分析
二年级学生在学习了一年的形体课后，大部分学生基本养成形体课课堂学习习惯。在学习舞蹈时积极性非常高，上课纪律良好，从整体水平来看，这学期学生舞蹈表现能力有所提高，在教学常规方面大有进步。
本单元容易出现的问题：二年级学生大部分对于民族民间舞蹈基本没有接触，缺乏少数民族概念。在教学过程中注重民族舞蹈和文化的加强，根据学生的兴趣爱好出发，从真实的生活体验中提取舞蹈动作，通过情境式教学，提高学生的学习兴趣，并提高课堂教学质量。
3.单元教学目标（含重、难点）
（一）教学目标：
1.了解民族文化。
2.学习维吾尔族和彝族舞蹈。
3.舞蹈中感受生活的美好。