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三年级下册第8课 《演唱 大风车》优秀教案
学科
音乐
学段
低
年级
三年级
相关
内容
核心内容:歌曲《大风车》的演唱
相关内容:歌曲《大风车》的识读乐谱、感受与欣赏领域之音乐情绪与情感、音乐表现要素,创造领域之探索音响与音乐、创作实践
教材
书 名:义务教育教科书音乐三年级下册
出 版 社:人民音乐出版社
出版日期:2015年1月
一、指导思想与理论依据
(一)指导思想
在师生的互动中,在学生的音乐活动实践体验中唱好歌曲,掌握音乐技能,使学生在歌唱与表演中感受音乐情绪与形象。
(二)理论依据
本课以《音乐课程标准》中“演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。要重视课程内容中对演唱姿势、气息、节奏和音准等方面的要求。演唱技能的练习,应结合演唱实践活动进行。”为理论依据。在教学中,积极引导学生参与聆听、演唱、编创以及综合性艺术表演等实践活动。
二、教学背景
(一)教学内容分析
《大风车》这首歌曲是中央电视台少儿节目《大风车》的主题曲,由著名词作家乔羽作词、孟卫东作曲。歌词通俗易懂,富有情趣,并且有动感。旋律为五声性音调,具有鲜明的民族风格,情绪欢快热烈,颇有召唤性。
全曲四个乐句,节奏各有不同,但却通畅流利,浑然一体,这是因为乐句之间在音调上的联系十分密切。歌曲中还出现了六度、八度音高的大跳,以及八分休止符和四分休止符,使歌曲更加欢快、激烈。歌词唱起来朗朗上口,深受人们喜爱。
对于孩子来说,一首歌曲可以不用教授,听几遍就会哼唱。但是这样就像盖房子,没有打地基一样,表面华丽,实际虚空,不能让孩子们从根本上彻底学习和理解音乐。所以本节课我先让学生把节奏和识谱掌握了,唱词会更加简单。
(二)学生情况分析