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人音版(敬谱主编)三年级下册第5课 《演唱 小酒窝 》优秀教案设计
多媒体、音乐、图纸教具
教学过程:
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一、组织教学
1、边听音乐《我们多么幸福》边进教室,随着音乐旋律动起来。
2、你能用一句话来表达你听了这段音乐后的心情吗?还能用什么词来形容呢?你可以用你的表情来给老师表现一下吗?(教师可以用自己的表情来引导学生)
哇,我在小朋友们的脸上发现了个小东西,来~~相互看一下是什么呀?(教师可以用动作引导一下学生)。
对,是小朋友们微笑时脸上出现的小酒窝。
3、请大家展现一个最迷人的笑脸。
老师看到了世界上最迷人的笑脸,这节啊~就请小朋友们带上你的小酒窝和微笑来听听这小酒窝
二、歌曲教学
1、初听
(感受音乐欢快的情绪)
要求:它都唱了小酒窝的什么呢~~歌曲是用什么情绪来表现这小酒窝的呢??
竖起小耳朵,看看哪些小朋友是会听音乐的。
学生回答
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2、按节奏朗读歌词
我们一起用欢快的声音来把我们的这诗小诗读一读
(1)、教师给一句范读,学生跟着读,边用手指划拍。
再让学生自己慢速读第二句的内容。
(2)、难点
可以小黑板把歌词节奏写下来
左 边 0 一 │ 个 0 │ 右 边 0 一 │ 个 0 ‖
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