1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2. 技能目标：
能在不同的任务活动中,根据要求进行语言组织,并流利表达运用。
能在游戏和活动中综合用句型“You should/shouldn’t....”来给别人提建议，并提高综合运用语言的能力。
3. 情感目标：
（1）培养学生热爱说英语，热爱交流，能自信表达自我的情感。
（2）让学生明白健康很重要，我们应该养成健康的饮食习惯。
四、教学重点
1. 能够正确理解故事内容，并初步朗读课文，做到语音、语调准确。
2. 能够学习和掌握句型“You should....”“You shouldn’t....”的用法。
五、教学难点
1.能够将本节课所学习的句型和词汇灵活地运用到实际的语言表达中，给别人提合理的建议。
2.对单词dentist、medicine、toothache、headache的正确发音。
教学过程
Step1: Lead-in
1. Self-introduction
T: Hello, boys and girls!
Ss: Hello!
T: Today, I’m your new English teacher. I want to know you something.What’s your name?
S1: I’M .... /My name is....
T: Nice to see you.
T: Great！I like playing games. Do you like it? Now let’s play a game: Quick response.
Rules:
When you see the pictures and phrases,please say loudly.
When you see ,please say “ache”. Follow me, ache.
Quick response
T: Are you ready? Here we go.
Ss: Traffic lights, turn right, have a cold, ache, ache.
T: Ache！Ache!
Ss: Headache！
T：Good job! Ache！Ache! headache！Let’s read and spell!（先齐读，再个人拼读)