人音版(敬谱主编)四年级上册第2课 《聆听 牧歌》优秀教案设计

人音版(敬谱主编)四年级上册第2课 《聆听 牧歌》优秀教案设计

《草原牧歌》是五年级第一学期第二单元纵情歌唱的一节欣赏课，乐曲用优美的旋律把草原上的美景描写的淋漓尽致。乐曲运用了重复的手法演奏了2个不同的主题，在优美中又具有活泼和欢快。

教学目标

1.感受乐曲《草原牧歌》两个主题的不同情绪，表现对草原的赞美之情。

2.尝试演唱乐曲的两个主题；运用重复的手法进行旋律的创编。

3.运用自主学习、合作探究的方法在听、唱、奏等多种音乐实践活动中进行欣赏和创作活动。

教学难点与重点

1.难点:乐曲旋律的演唱

2.重点:重复手法的旋律编排

教具的准备

多媒体、钢琴

教学过程

1.兴趣引导

（1）组织进场

（2）师生问好（在音乐中问好）

师：12?34?50?? 同学们好

生：1515???5432?1?0?您好您好老师您好

教学目标：通过课堂的常规问好活动调动起学生开始上音乐课的情绪，激发学生 学习音乐的兴趣。

2．情景导入

?A、从简单的骑马动作进行导入。

师：在上课前老师先做个动作，大家来猜一下老师做的是什么动作？

?????（做骑马的动作）

师：让我们一起来做一做吧！

B、揭示课题《草原牧歌》

师：今天就让我们一起去美丽的草原上感受草原牧歌的美妙吧。

教学目标：由很具有草原特色的骑马动作来导入到课题，使学生容易联想到美丽草原情景，为学生音乐课的学习做了充足的思想准备，在欣赏乐曲的时候就如穿针引线一般，把情景紧密的与音乐相联系。