人音版(敬谱主编)音乐四年级下册第1课 《聆听 牧羊姑娘》优质课教案

人音版(敬谱主编)音乐四年级下册第1课 《聆听 牧羊姑娘》优质课教案

教学重点：?

1、感受《牧羊姑娘》的悲伤情绪?

2、利用多种感官（听、唱、看）调动学生的学习兴趣。?

3、通过对比欣赏，提高对音乐的感受能力。?

教学难点：?

能体会稍慢的速度、疏松的节奏、旋律下行对表现悲伤情绪所起的作用?

教具准备：?

磁带、录音机、白纸?

教学过程

一、激情导入?

谈话：欢迎同学们和康老师一起走进今天的音乐40分，我们今天的音乐旅程是--欣赏。请大家欣赏六段音乐，你们仔细听，哪一段音乐表现了悲伤的情绪？把答案序号记在纸上，也可以记在心里。?

二、欣赏?

1、听六段录音；?

师：放六段音乐，生静听。?

讨论：哪段表现了悲伤的情绪？生：可以拿出准备好的白纸记下序号,生：听辨哪段表现了悲伤的情绪,?

生：根据自己的理解答（答案：第一段、第三段、第五段）?

2、复听：?

师：那下面咱们再来听听这三段的音乐，你们仔细听他们有哪些相同的地方？有哪些地方有区别？?

生：完整地听三段录音。?

注：学生听不出来没关系，可以再听。?

3、导入用学生喜欢的语言，能激起学习欲望。学生自己听辨，对学生听音乐的能力是一个锻炼，同时也体现了学生的主体性。?

小结：区别就是表现音乐的形式不一样，前两首是器乐曲，后一首是女声独唱。相同点就是三段音乐的旋律是一样的，都表现了悲伤的情绪。?

4、演唱主旋律：?

师：既然同学们都说这三段音乐是悲伤的，那么咱们就来唱一唱主旋律，看看它是怎样表现悲伤的情绪的。生：可以讨论也可以独立回答（不要求学生的语言多精确，贴近意思就可以了）（教师出示主旋律）?

师：无伴奏和学生一起唱,生：无伴奏和老师一起唱?