四年级下册第1课 《聆听 牧羊姑娘》优秀教案

四年级下册第1课 《聆听 牧羊姑娘》优秀教案

3、思想目标：强化音乐艺术的审美功能，不断提高艺术修养，寓思想教育于教学之中，体验、感受、表现音乐，陶冶情操，完善自我。

二、教学要求

1、加强喉头稳定的技能训练

2、帮助学生在建立自然放松、流畅贯通，舌面以上具有高位置的面罩共鸣，使歌唱者的声音具有丰富的色彩。

3、解决好咬字与发声的问题。

4、注重培养学生歌唱表现能力

5、加强学生歌唱心理的培养

6、学习并演唱歌曲《牧羊姑娘》，指导学生用正确的歌唱姿势、积极的歌唱状态、正确的呼吸方法、正确的咬字演唱歌曲。

7、培养学生初步的理解和分析歌曲的能力，声情并茂的演唱歌曲。

教学重点 1、声音的控制和音乐的表现。2、准确掌握歌曲演唱技能3、引导学生充分理解歌曲内涵，恰如其分的表达。4、歌曲字头的“软”表达。 教学难点 1、气息的控制和声音的稳定。2、高音区演唱技能训练。3、咬字、吐字的准确 教学内容及过程 一、发声：

1、常规练习：

　　（1）、呼吸练习：练习体会歌唱呼吸的支持以及呼吸肌肉的运动

　　（2）、吹唇练习：练习体会喉头的相对稳定以及声带的运做

（3）、哼鸣练习：练习体会声音的高位置

目的与要求：体验头腔共鸣和声音靠前的感觉，使其获得声音的高位置。a、身体自然直立，两肩放松，吸进适量气息并注意深的呼吸支点。b、嘴唇微闭，舌自然平放舌尖轻靠下牙根，下腭放松，上下牙稍分开不要咬紧。c、哼唱时感到声音集中在鼻腔上方，两眉之间感到明显振动，象擤鼻涕时的感觉。d、不论音的高低，都始终保持这种高位置的感觉，这对上下声区的统一很有益处。

2、调节发声机能的练习

（1）、2/4 12 34 │ 54 32 │ 1- ‖

ma me mi mo mu

（2）、2/4 1234 5 │5432 1│1234 5432 │1--- ‖

i a i a i a i

（3）、2/4 5555 5 │ 3333 3 │ 2222 2 │ 1111 1‖

aeio u aeio u aeio u aeio u

方法和要求

①、注意在气息对声音的支持

②、每个母音都要清晰准确，从一个母音过度到另一母音时，要保持喉