四年级下册《音乐宫》优秀教案

四年级下册《音乐宫》优秀教案

教学重点：

感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能唱准确。

教学难点：

1、创编动作表现歌曲的情绪。

2、歌曲中附点音符的演唱

教学准备：

多媒体课件 电子琴

教学过程：

一、创设情境，组织教学

1、听音乐，律动进教室，师生问好

2、导入

师：今天老师给你们带来了一位新朋友，你们看是谁呀？（ppt出示小羊图片）

3、认识附点音符和节奏

师：小羊说“：小朋友们，夏天快到了，我想换身新衣裳，谁愿意给我剪剪羊毛啊？”

生：我愿意

师：剪羊毛会发出什么声音啊？（请两名同学说一说）

生：卡擦卡擦

师：你们剪得真棒，老师也想试一试（示范并出示节奏）

师：这是一个附点节奏，唱的时候要唱长一点，我们带上剪羊毛的动作一起来唱一唱好吗？

4、领略澳大利亚风景，激发学生学习兴趣

师：附点节奏能使旋律更跳跃更活泼，小羊说：谢谢大家，它想带我们到它美丽的家乡澳大利亚去瞧瞧。（ppt出示风景图片）

师：你们知道最大的羊毛出产地是哪儿吗？我们一起去看看吧！（ppt出示图片）今天我们就一起来学习澳大利亚民歌《剪羊毛》

师：板书：剪羊毛

师：这是一首四二拍的歌曲，以四分音符为一拍，每小节唱两拍。

二、新课教学