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人音版(敬谱主编)四年级下册第4课 《聆听 水乡船歌》优秀教案设计
3、了解排笛和笛子演奏家蒋国基，喜欢民族音乐。
教学重难点：
音配画的演奏
教学准备：
笛子 钢琴 打击乐
教学过程：
一、走近水乡
老师吹奏音乐带领同学们划着小船律动进教室，师生用笛声问好。
二、感受水乡
1、引导学生用特色乐器渲染水乡的氛围。
2、安昌古镇音画结合，聆听第一段音乐，感受水乡。
3、跟随笛声哼唱旋律。
设计意图：走进水乡安昌古镇，音画结合了解江南水乡文化 “小桥、流水、人家”，初步感知乐曲的第一段旋律。
三、演绎水乡 快板选段 演奏
1、看画面联想音乐。
2、识谱演奏音乐片段。
3、加入打击乐演奏音乐片段。
4、加入劳动号子演奏。
5、音画结合演奏。
6、第三段慢板，随音乐联想。
设计意图： 通过快板选段的演奏，让学生进行二度创作，激发学生的演奏兴趣，帮助学生更好的理解音乐形象。
四、聆听水乡：
1、介绍笛子演奏家蒋国基，了解排笛。
2、聆听乐曲，了解乐曲的结构。
设计意图：让学生了解笛子名家及笛文化和乐曲结构。