人音版(敬谱主编)五年级上册第2课 《演唱 花蛤蟆》优秀教案设计

人音版(敬谱主编)五年级上册第2课 《演唱 花蛤蟆》优秀教案设计

2、通过体验、实践、合作等方法学习歌曲，丰富歌曲的表现形式，培养学生的音乐表现力及合作意识。

3、认识倚音，感受其表现作用，双声部合作愉快、和谐，学会倾听。

教学重点 连音及跳音的唱法；空拍的演唱，唱出歌曲的情趣 教学难点 丰富歌曲的表现形式

教学准备 电子琴、课件、蛙鸣筒、歌谱

教

学

过

程 教师活动 学生活动 设计意图

课前训练

节奏练习

(师：X 生：XX

师：XX 生：X

(师：XX 生：XXXX

师：XXXX生：XX

发声练习

生分两个声部

生a:柯尔文手势音阶上行

生b: 柯尔文手势音阶下行

学习歌曲

聆听、感受歌曲

初听歌曲范唱

师：请同学们闭着眼睛听一首歌曲，说说你的感受或是歌曲的情绪？

师：同学们说的就是山东民歌的特点：质朴、淳厚、诙谐、风趣，他们往往以创作生活小调最为突出，他来源于生活，也表现出山东人名朴实、憨厚的性情。

复听，师生打稳定拍

师：我们再来感受一下，请同学们跟老师一起打打拍子。