五年级上册第6课 《演唱 卡普里岛》优秀教案

五年级上册第6课 《演唱 卡普里岛》优秀教案

能用流动、抒情的声音演唱歌曲《卡普里岛》，初步了解意大利民歌热情，明朗的风格特点，及相关文化。

（二）“过程与方法”目标

首先通过通过聆听整首歌曲，感知音乐情绪；再通过模仿老师打击节奏及演唱来学习歌曲；最后通过师生合作、学生自由创编，来准确的演唱歌曲。

（三）“知识与技能”目标

学习用轻盈而富有弹性的声音演唱歌曲，并能准确地演唱歌词和旋律。

2、学生能够认识D.C Fine记号，准确演唱后半拍起的节奏。

3、能够运用不同的演唱形式表现歌曲。

五、教学重点：演唱歌曲《卡普里岛》，学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜欢的形式创作表现歌曲。?

六、教学难点：弱起节奏的演奏及演唱;声音要富有弹性，充满童趣。

七、教学准备：多媒体课件、钢琴、打击乐器

八、教学流程：练声，导入，学唱歌曲，难点练习，拓展总结。

九、教学过程：

（一）发声练习,让学生学会用科学的方法演唱出优美、松弛、流动的声音。

（二）导入

1、聆听意大利歌曲《我的太阳》片段，感受意大利歌曲热情、明朗的特点。

2、了解意大利文化，导入新课。

（三）新课教学，体验情感：

1、初次聆听，感受歌曲情绪。

2、再次聆听，为歌曲划分段落。

3、出示歌谱，歌曲为２/４拍，三段体结构，弱起节拍贯穿全曲。

4、学唱旋律。以师生轮唱和分组演唱相结合形式学习歌曲。

第一乐段热情奔放的大调和第二乐段优美柔和的小调形成强烈的对比，最后再现第一乐段，给人以明朗的感受。

5、讲解D.C. Fine记号

D.C意思是"再来一次"。在乐谱中见到D.C.的标记时就要从头开始演奏，或直到乐曲的结束、或到Fine处或结束。它一般写在段落结束处。

Fine： 结束记号，第一次走到这个记号的时候要继续往后面奏，后面会有反复号DS或是DC（从头反复），当再一次走到此时把此处作为曲终。